相遇“2050”

原文始发于微信公众号(杭州世外小学):相遇“2050”

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年青人!

因科技而团聚

相遇“2050”

相遇“2050”

相遇“2050”

Meet “2050”

“2050”是什么?

     2050年,是个“足够远又足够近”的年份,是“激发大家探索未来的欲望”的一年。

    4月27日至29日,在杭州市云栖小镇举行了一场旨在“让世界各地的年青人因科技而团聚”的聚会,这是助年青人展现自我的舞台,不同年龄段、不同领域、甚至来自不同国家的年青人汇聚于此。而杭州世外小学一群头脑灵活,运动超棒的小学生也在此与“2050”相遇。

云栖小镇

Yunqi Town

     在云栖小镇的空中体育场上,杭州世外的小学生变成了“小教练”,一到场地就自行组织训练,凉爽的天气加上标准帅气的身姿,引发了周围观众的热烈掌声,不住地为他们点赞。

相遇“2050”
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探索空间

Exploration space

    在2050十大容器之一的“探索空间”,有一处留言墙引来了许多人的驻足,那是杭州世外小学无人机小分队,人与自然和谐共生——“无人机大战物种灭绝”的展示区域。小朋友们主动与国内外参观者们介绍自己的想法,展示自己的模型,用最真诚的眼神向人们传递着保护动物的倡议。许多人在留言墙中写到:小朋友们能够站在地球的角度思考问题,提出保护动物的想法是真正让大家感动的地方!

相遇“2050”
相遇“2050”
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Introduction

相遇“2050”
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中心舞台

Center stage

     下午,在云栖小镇的中心舞台,在无数人的注视下,杭州世外小学无人机的队员们,作为年龄最小的“年青人”,站上舞台,进行了一次现场演讲,向更多的人传达了自己的想法。流利的英语、大方的举止,给所有人留下了深刻印象。结束演讲时,台下响起了雷鸣般的掌声。

相遇“2050”
相遇“2050”

云栖厅

Yunqi Hall

     云栖厅中,作为“科技创新教育”论坛发起人之一的杭州世外小学老师林勇男,在论坛上做了题为“科技引领教育变革”的主旨报告。他结合学校AI编程课程及学生作品,向参会者分享了学校近年来在科创教育上的实践和成果。反思科技对教育的作用,他分别从科技对教育内容、教学方式和思维方式这三点上分享了自己的感悟,启发了在场听众并受到了一致好评。

相遇“2050”

     “2050”这一场无组织、无国界、有纪律、没设定的大会,也把杭州世外小学,这所年轻的学校,最嫩的“年青人”聚在一起。学校对未来满怀期待的声音,在这里被世界听见。

相遇“2050”

END

撰稿人| 洪凯  徐一雯  林勇男

摄   影| 洪凯  徐一雯  林勇男

审   核| 王艳